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      2020遴选案例分析题:提升公民科学素养

      2020-12-23 11:52:54 | 来源:中公教育

      【导语】2020遴选案例分析题:提升公民科学素养已经发布。案例分析是遴选热门考试题型,熟悉答题技巧尤为重要,广大考生应做好充分准备。那么下面就来看一下今天的试题吧!


      背景链接

      发现结节不立即切除就会癌变?复方板蓝根能有效抵抗新冠病毒?得了类风湿性关节炎就绝对不能运动?不久前,北京市科协等机构发布的“科学流言”榜,回应了相关谣言。近年来,类似榜单每次发布都会引发社会关注,既说明公众渴望得到权威的科普知识,也折射出一些“科学流言”传播较广的现实。

      >>>下页见【中公解读】<<<[page]

      公考角度解读

      [提出观点]

      在信息时代,知识的“保质期”越来越短,“折旧率”越来越高,但越是如此,就越需要对新事物、新概念秉持一份冷静甄别的理性意识,涵养一份“透过现象看本质”的科学精神。

      [综合分析]

      近年来,我国公民具备科学素养比例保持较好的增长态势,但科学精神培育相对缓慢。假借科学之名的流言出现,一方面是因为在一定程度权威声音缺位。不可否认,公众对与自身相关的卫生健康、食品安全、气候环境等信息比较敏感,一旦遇到困惑,如果没有及时、权威的信息,不少人会“宁可信其有”,信息的转发无形中助推了流言的传播。可见,在一些领域,科普供给与人们需求之间存在着差距。另一方面在于传统科普在内容选择、表达方式等方面还存在改进空间。

      移动互联时代,信息触手可及,传播速度加快。在这种背景下,如果对“科学流言”,不能及时予以澄清,很可能引发难以预料的后果。例如,网络曾经谣传的“蛆橘事件”“打针西瓜”,导致一些地方的优质农产品滞销;有的“致癌提醒”“民间偏方”,让一些老年人误入养生歧途。

      >>>下页见【中公解读】<<<[page]

      [参考对策]

      转变科普理念,多从公众需求出发,让及时权威的声音抵达更多人,才能让科学跑在流言前面。例如,气象部门在预告天气信息之外,还时常解答老百姓冷暖关切,赢得了好评与认可。

      提高对“科学流言”的免疫力,培养科学素养是关键。提高科普质量,既介绍具体知识,又传播科学思维,努力提升全民科学素养,全社会抵御“科学流言”的根基才会更稳固。

      要大力发展科普产业,健全完善引导全社会参与科普的机制,有助于凝聚合力、弥补传统机构力量的不足,快速响应公众科普期待,更好满足不同层次、不同年龄阶段人群的科普需求。例如新冠肺炎疫情防控期间,不少专业人士在自媒体平台及时答疑释惑,帮助大家理性认识病毒、科学防疫。

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